试论小学语文教学中如何培养学生阅读兴趣和能力  

作　　者：包晓彤 

机构地区：[1]山东省烟台市福山区实验小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第9期8-10,共3页

摘　　要：兴趣是最好的老师,学生具有较高的阅读兴趣,才会深度参与阅读教学活动,提高小学语文阅读学习质量。教师应立足学生实际,多和学生互动和交流,了解学生的阅读喜好,合理设计阅读活动,激发学生的阅读兴趣,帮助其更好地掌握阅读技巧,提高其阅读质量。在日常教学中,教师积极优化阅读教学手段,拓宽学生的阅读视野,提高其认知和理解能力,使其能够更好地理解阅读内容,拥有更高的阅读能力,实现高效阅读。

关 键 词：小学语文阅读 阅读质量 深度参与 学生互动 高效阅读 阅读技巧 日常教学 阅读兴趣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]