地方民俗文化与小学语文六年级下册第一单元教学相融合的策略研究  

作　　者：范萍柳 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市横州市校椅镇石井村委小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第9期47-49,共3页

摘　　要：我国地理结构复杂,不同地区在长期的历史发展过程中孕育出丰富多样的民俗文化,成为我国传统文化的重要组成部分。各地需要在现代化社会中开展多种活动,通过不同方式传承和发展地方民俗文化。教育就是重要的文化传承方式之一,同时民俗文化的传承也需要从小抓起。因此,将地方民俗文化与小学语文教育相融合,开展丰富多样的教学活动,不仅对教学质量的提升具有重要意义,而且也有助于推进地方民俗文化的传承与发展。

关 键 词：单元教学 小学语文 相融合 教学质量 文化传承方式 教学活动 地方民俗文化 丰富多样 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]