课程育人视角下的小学英语单元整体教学——以人教新版《精通英语》三年级上册Unit 1 Greetings为例  

作　　者：张祖光 刘颖 

机构地区：[1]天津市和平区教师发展中心 [2]和平区新华南路小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第27期28-30,共3页

摘　　要：《义务教育课程方案(2022年版)》指出,义务教育课程要“依据学生终身发展和社会发展需要,明确育人主线,加强正确价值观引导,重视必备品格和关键能力培育”。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)和2024年秋季开始使用的新教材都突出了英语课程的育人价值,在英语学习过程中发展学生的核心素养,即通过教学不断提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

关 键 词：义务教育课程 核心素养 小学英语 能力培育 价值观引导 新教材 单元整体教学 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]