基于核心素养导向的初中英语以读促写教学实践——以教学“Good manners”为例  

作　　者：童玲 

机构地区：[1]江苏靖江外国语学校,214500

出　　处：《中学教学参考》2024年第25期45-47,54,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了英语学科教学应聚焦发展学生核心素养,同时提倡教师发挥出核心素养对学科教学存在的统领作用。文章将新课标的贯彻落实作为研究背景,以初中英语学科各个维度核心素养的内涵为导向,以译林版英语教材八年级下册Unit 5 “Good manners”为例,从立足语言能力设置导学任务、立足文化意识设置教学问题、立足思维品质设置实践活动、立足学习能力设置学习情境四个维度展开分析,旨在提升学生的英语写作能力,发展学生的英语学科核心素养。

关 键 词：核心素养 初中英语 语篇阅读 英语写作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]