指向学科核心素养的高中思想政治项目式学习实践——以“订立合同学问大”为例  

作　　者：黄春花 

机构地区：[1]广西南宁外国语学校,530007

出　　处：《中学教学参考》2024年第25期58-61,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：南宁市教育科学“十四五”规划2023年度B类课题“指向法治意识培育的高中思想政治课项目式学习实施策略研究”(课题批准号:2023B219)的研究成果。

摘　　要：项目式学习通过项目研究来提升能力,以解决实际问题为目标,采用小组合作的方式。作为一种学习评价的方法,项目式学习坚持以学生为中心、以问题为导向,通过项目研究的方式解决实际问题,打破了以往讲授为主的授课模式,坚持让学生自主学习、合作探究,以期实现培养学生学科核心素养的目的。文章以统编高中思想政治教材选择性必修2《法律与生活》第三课第一框“订立合同学问大”为例,阐述项目式学习的设计与实施。

关 键 词：高中思想政治 项目式学习 学科素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]