重视概率理解 发展数据观念——基于数据观念发展的概率单元教学探索  

作　　者：黄叮薇 

机构地区：[1]福建省厦门双十中学思明分校,361000

出　　处：《福建中学数学》2024年第8期1-5,共5页

基　　金：思明区课题“基于深度学习的初中数学单元教学的行动研究”(课题编号:Z2022Z0002)研究成果之一。

摘　　要：数据观念是义务教育阶段重点发展的核心素养之一,但不少教师在进行“统计与概率”模块的教学时只安排了两三个课时,概念快速带过,重点训练计算技能,忽略了数据分析观念的发展.从近几年福建中考卷可以看出数据统计类题目的考查方式发生了很大的变化,比如23年抽奖促销问题、21年田忌赛马问题、20年脱贫问题.

关 键 词：单元教学 义务教育阶段 核心素养 统计与概率 田忌赛马 计算技能 数据分析观念 数据统计 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]