“任意角(第一课时)”教学实录及课例点评  

作　　者：何群 李青林[1] 

机构地区：[1]华中科技大学附属中学,430074

出　　处：《数学通讯》2024年第16期18-22,共5页

摘　　要：本文呈现“任意角(第一课时)”的教学实录及课例点评,从回顾初中角的概念出发,结合一系列生活实例,产生认知冲突,引导学生发现所学角的概念不够了,从而在初中角的概念基础上进行继承和发扬.提出教师要合理设置问题串,问题引领课堂,从问题中培养学生的思维,学起于思,思源于疑,一切从学生的感受基础出发,自主体验、生成提炼知识与方法.

关 键 词：任意角(第一课时) 教学实录 问题串 类比思想 课例点评 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]