聚焦思维 深刻论证——高中议论文专题写作教学的实践与思考  

作　　者：叶徐婷 

机构地区：[1]南宁市第二中学

出　　处：《广西教育》2024年第23期73-76,116,共5页

摘　　要：写作教学是语文教学的重要一环,写作教学质量的高低不仅关系到学生的考试成绩,还关系到学生的思维品质、表达交际等能力的培养。为了提升学生文章的深度,关注学生思维发展,培养学生优秀品格,教师尝试运用专题写作的方式,深化学生对问题的思考,同时引导学生学会深刻论证,提出具体教学策略:一是着眼学情,明确出发点;二是立意深远,选好专题点;三是循序渐进,巧设任务点。

关 键 词：高中议论文 专题写作 思维发展 深刻论证 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]