为诗配画:体会古诗中的“画境”——三年级上册《夜书所见》学习任务设计  

作　　者：骆可青 

机构地区：[1]杭州市京都小学,浙江杭州310004

出　　处：《语文教学通讯》2024年第35期31-32,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：统编教材三年级上册第二单元的人文主题是“金秋时节”,语文要素是“运用多种方法理解难懂的词语;学习写日记”。单元选文包含古诗、散文、儿童诗,属于“文学阅读与创意表达”任务群。本单元的课文,都兼具诗意表达和深沉情感,用不同角度、不同方法的观察带学生发现和领略多样的“秋天”。

关 键 词：统编教材 选文 人文主题 创意表达 文学阅读 诗意表达 学习任务设计 写日记 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]