“互联网+”与传统模式下幼儿教育的有效融合  

作　　者：谢娟 

机构地区：[1]南平市实验幼儿园,福建南平354200

出　　处：《家长读本》2024年第15期91-93,共3页

摘　　要：本文讨论了如何将“互联网+”理念与传统幼儿教育有效融合,以促进幼儿家庭教育的发展与优化。首先,本文深入解析了“互联网+”幼儿家庭教育的概念,指出了其融合传统教育和互联网技术的重要意义。其次,针对“互联网+”在幼儿家庭教育中的应用,提出了多种融合策略,包括利用互联网技术提供家庭教育资源、建立在线互动学习平台等方法,并举例说明其实践效果。

关 键 词：幼儿教育 幼儿家庭教育 互联网 有效融合 融合策略 家庭教育资源 实践效果 传统模式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]