基于项目式学习在小学信息科技教学中的应用  

作　　者：吴蓉娜 

机构地区：[1]福建省漳州市芗城实验小学,福建漳州363000

出　　处：《家长读本》2024年第15期118-120,共3页

摘　　要：针对小学信息科技课堂的新时代需求,教师需革新教育观念,将教学重心聚焦学生的主体地位。在信息技术教育中,教师需结合实际情况深入理解学生的需求,通过课程整合,创新实践教学,多角度规划教学策略,为了实现项目学习的无缝融入,需要营造一个激发学生思维潜力的理想氛围。

关 键 词：项目式学习 教学重心 信息技术教育 小学信息 课程整合 创新实践教学 教学策略 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]