融入心理教育 优化语文教学  

作　　者：周昱宏 

机构地区：[1]甘肃省白银市育才学校,甘肃白银730900

出　　处：《视周刊》2024年第16期34-34,共1页

摘　　要：科学育人观再次强化了教师的课改创新意识、优质施教理念,教师针对小学生的身心发展情况智慧融入新启迪、新导引,努力打造高品质的教书育人环境。为了创新语文教学,教师基于课文赏析活动踊跃引进心理健康教育活动,以人物评论、故事剖析为信息交互平台,对小学生进行心理疏导、人文呵护。所以,心理健康教育能够成为语文教学体系的创意之作,建构提质增效型生态。

关 键 词：心理健康教育 教书育人 语文教学 信息交互平台 人物评论 科学育人观 身心发展 心理疏导 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]