学科核心素养导向下农村初中数学差异化作业设计  

作　　者：张伟 

机构地区：[1]定边县安边中学,陕西榆林718699

出　　处：《视周刊》2024年第16期37-37,共1页

摘　　要：在当今教育领域,学科核心素养的培养已成为教学改革的重要方向。特别是在农村地区,初一数学教学面临着师资力量薄弱、教学资源匮乏、学生基础差异大等多重挑战。据教育部统计数据显示,农村地区与城市相比,在教育资源分配上存在显著差异,这直接影响了学生的学习效果和数学素养的提升。

关 键 词：教育资源分配 数学素养 农村初中数学 统计数据 作业设计 资源匮乏 差异化 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]