农村初中数学

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翻转课堂教学模式在农村初中数学教学中的应用研究
《现代教育与实践》2025年第5期232-234,共3页梁才欢 
随着信息技术的飞速进步和尖端科技的革新,人类的生活方式经历了深刻的变革。在这一进程中,教学领域也紧跟潮流,不断吸纳先进的教育技术,使得创新的教育理念和教学手段得以在实际教学中得到应用。为了迎合这一时代的教育变革,更好地培...
关键词：翻转课堂 农村初中数学 应用研究 
信息技术2.0视域下农村初中数学教师教学能力提升策略
《广西教育》2024年第34期15-17,26,共4页梁锦 
玉林市教育科学“十四五”规划2022年度教研引领专项课题“信息技术2.0环境下提升数学教师专业核心能力的实践研究”(2022YZ189)的阶段研究成果。
为了更好对接乡村教育振兴需求,顺应农村地区教育信息化的改革趋势,有必要加强对农村地区初中数学教师教学能力的研究,提出针对性的建议。在信息技术应用能力提升工程2.0背景下,农村初中应深入探讨初中数学教师教学能力提升策略,从开展...
关键词：信息技术 农村初中 数学教师 教学能力 
浅谈核心素养下农村初中数学作业完成的分析以及策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0076-0079,共4页韦金玉 
本论文以农村初中数学教育为背景,探讨了核心素养对农村初中学生数学作业完成的影响,并提出了相应的策略研究。通过对农村初中学生数学作业完成情况的实地调研与分析,结合核心素养理论,发现了学生在数学作业完成过程中存在的问题与挑战...
关键词：核心素养 农村初中 数学作业 分析 策略研究 
农村初中数学新课程教学的困境与突破
《新课程教学(电子版)》2024年第21期112-114,共3页唐仁品 
随着我国教育事业的不断发展,农村初中数学教学取得了一定的进步,然而,在实际教学中仍存在一些问题,制约着农村初中数学教学质量的提升。基于此,本文对农村初中数学新课程教学的困境与突破进行了研究,以期促进农村初中数学教学水平的提升。
关键词：农村初中 新课程 教学困境 突破 
浅论农村初中数学差异化层次性教学
《女报》2024年第11期0115-0117,共3页戴有俊 
农村初中数学教学普遍存在教学资源匮乏、教师专业能力不均、学生学习基础差异大等问题,这些问题严重影响了教学质量和学生的学习兴趣。鉴于此,本研究提出了差异化层次性教学的理论基础,包括差异化教学的理论依据和层次性教学的实施原则...
关键词：农村初中数学教学 差异化教学 层次性教学 教学策略 
农村初中数学习题课教学的有效策略
《课堂内外（高中版）》2024年第38期102-104,共3页杨晓梅 
农村初中数学习题课作为数学教学中不可或缺的一环,在学生数学素养的培养和发展中具有重要意义。习题课是学生巩固和强化数学知识的重要途径,也是学生展示自己数学能力、培养自主学习意识的良好机会。因此,在习题课的教学过程中,教师要...
关键词：农村初中 数学教学 习题课 
探索农村初中数学有效教学的策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期138-142,共5页王会娇 
新实施的基础教育学科教学改革大纲对农村初中的数学教学提出了新的要求。如何根据农村初中学校现有的教学资源开展数学的有效性教学,是广大农村初中数学教师的重要任务。此篇论文探索了几点有效的农村初中数学课堂的教学技巧和模式,其...
关键词：农村初中 数学课堂 教与学 乐趣 
学科核心素养导向下农村初中数学差异化作业设计
《视周刊》2024年第16期37-37,共1页张伟 
在当今教育领域,学科核心素养的培养已成为教学改革的重要方向。特别是在农村地区,初一数学教学面临着师资力量薄弱、教学资源匮乏、学生基础差异大等多重挑战。据教育部统计数据显示,农村地区与城市相比,在教育资源分配上存在显著差异...
关键词：教育资源分配 数学素养 农村初中数学 统计数据 作业设计 资源匮乏 差异化 教学改革 
信息技术与农村初中数学课堂教学融合应用研究
《成功密码》2024年第7期51-52,共2页雷烨琪 
2023年5月,教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》,提出要“深入推进教育数字化,促进信息技术与教育教学深度融合;充分利用数字化赋能基础教育,构建数字化背景下的新型教与学模式”。但是,从目前实际教学活动来看,农村初中数...
关键词：基础教育课程 教与学模式 信息技术 深度融合 融合应用 农村教师 实践路径 实际教学活动 
农村初中数学教师专业素养提升路径分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0049-0051,共3页刘永昌 
邢台市“十四五”规划课题一般课题《双减背景下乡村初中教师专业发展的策略研究》(课题编号23Y044)研究成果。
随着教育改革的深入推进,我国对学生的教育要求越来越高。因此,在农村教育中教师发挥着非常大的作用,教师的教学素养对农村教育发展具有推动作用。数学是中学教育体系中的重要内容,农村学校要重视提升农村初中数学教师的专业素养,这样...
关键词：农村初中数学 教师专业素养 提升路径 
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