基于核心素养的小学数学提问教学思考  

作　　者：麻宏誉 

机构地区：[1]定边县姬塬镇学校,陕西榆林718600

出　　处：《视周刊》2024年第16期39-39,共1页

摘　　要：一、融洽师生关系融洽的师生关系有利于学生积极主动地参与课堂活动。因此,在问题意识培养中,教师要以平等的态度与学生交流,引导他们表达、发问,形成融洽的师生关系,以缓解学生的提问压力,提高学生的课堂参与度。

关 键 词：课堂参与度 核心素养 融洽的师生关系 问题意识培养 融洽师生关系 教学思考 参与课堂活动 与学生交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]