春雨润心田:谈人文理念融入语文教学  

作　　者：雷倩 

机构地区：[1]宁县南义乡北庄小学,甘肃庆阳745215

出　　处：《视周刊》2024年第15期15-15,共1页

摘　　要：随着新课程改革工作的创新发展,教师格外注意人文理念在语文教学活动中的优质应用,自觉人文解析文学作品、人文诱导生命活力。为了促进语文教学走向人文创新,教师基于语文教学实现生命意愿的文学解读,基于人文理念实现解析文学作品的切口,基于人文浸润实现语文教学的必由之路。因此,人文教育理念能够成为教师优化语文教学群众基础、活力支持的教书育人轨迹。

关 键 词：语文教学 人文教育理念 教书育人 人文创新 人文理念 文学作品 文学解读 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]