核心素养下高中物理大单元教学设计  

作　　者：颜江鑫 

机构地区：[1]泉州第十一中学,福建泉州362000

出　　处：《视周刊》2024年第15期49-49,共1页

摘　　要：学科核心素养概念的提出,意味着学校教育已由“知识传递”转向“知识建构”,这使得学校课程教学进入了一个崭新的发展阶段。单元教学设计是一种新的教学设计方式,可以把核心素养融入物理教学之中,从单元的角度出发,将各种主题串联在一起,明确教学目标,辅以高效的单元教学活动,以此来确保物理教学的质量,同时也能更好地培养学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 单元教学设计 高中物理 物理教学 知识传递 知识建构 课程教学 教学的质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]