文以载法 德浸心田——小学语文教学中的德育渗透实践  

作　　者：张青 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区实验学校

出　　处：《天津教育》2024年第22期97-98,共2页Tianjin Education

摘　　要：语文是我们的母语教学,承载着中华民族博大精深、源远流长的文化,其育人功能与延续价值不容忽视。小学阶段,学生的“三观”、认知与思想正处于确立的重要时期。因此,在语文教学中渗透德育是语文教学发展的必然趋势,也是每一位语文教师要格外关注与重视的热点话题。

关 键 词：渗透德育 德育渗透 母语教学 语文教师 语文教学发展 小学阶段 育人功能 小学语文教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]