语文教学发展

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一年级上册教材修订与学习方式改变
《语文教学通讯》2024年第35期13-16,共4页汪潮 
“改”是当前语文教学发展的主旋律。2022年4月语文课标改了,语文教材也在不断修订。2024年9月起使用新修订的教材,从一年级上册开始,往后逐步推开。一年级上册教材进行了统筹优化修订,使其趋向完美。本文从改变学习方式的角度对一年级...
关键词：教材修订 语文教材 应对建议 语文课标 统筹优化 改变学习方式 语文教学发展 新修订 
文以载法 德浸心田——小学语文教学中的德育渗透实践
《天津教育》2024年第22期97-98,共2页张青 
语文是我们的母语教学,承载着中华民族博大精深、源远流长的文化,其育人功能与延续价值不容忽视。小学阶段,学生的“三观”、认知与思想正处于确立的重要时期。因此,在语文教学中渗透德育是语文教学发展的必然趋势,也是每一位语文教师...
关键词：渗透德育 德育渗透 母语教学 语文教师 语文教学发展 小学阶段 育人功能 小学语文教学中 
基于活动的作文教学实践研究
《教育》2023年第14期43-45,共3页周艳 
一、作文教学模式改革的目的和意义(一)结合统编教材中“双线组元”的模式,活动式作文教学更符合学生的成长需求统编小学语文教材中“双线组元”的编排特点是语文教学发展的风向标。每个单元的教学都要落实“读”的语文要素和“写”的...
关键词：小学语文教材 作文教学 编排特点 统编教材 教学实践研究 学生的成长 语文教学发展 风向标 
当前小学语文教学发展的新趋势被引量：1
《语文教学通讯》2021年第23期22-25,共4页方建兰 
关注教学的发展趋势,非常必要。本文从六个方面介绍了当前小学语文教学的发展新趋势,这对于今后小学语文教学的理论研究和具体实践都有思维方式上的启示。
关键词：核心素养 严密结构 深度学习 语文学理 
探讨“互联网+”对推动语文教学发展的积极作用
《小学科学》2021年第6期33-33,共1页娄凡凡 
随着我国科技能力的飞速发展,“互联网+”的时代也随之而来,我们的日常生活和互联网紧密地结合在一起,互联网也为人们的生活和工作提供了极大的便利,同时也对我们的教育事业产生了极大的影响。“互联网+”在教学领域得到了越来越多的运...
关键词：教学领域 互联网 传统教学方式 语文教学发展 小学语文教学中 新的生机 日常生活 枯燥无味 
加强自主学习训练 推进语文教学发展——核心素养背景下小学语文自主学习课堂的构建分析被引量：1
《试题与研究》2021年第1期153-154,共2页卓利 
在当前的核心素养理念下,注重小学阶段学生的发展和成长,从学生的发展源头出发,制定一系列教学策略,为学生的发展提供空间和保障。就当下小学语文教学的课堂指导模式展开探讨,深究自主学习课堂在小学语文课堂中的构建意义。以学生的发...
关键词：小学 语文教学 自主学习 构建 核心素养 
信息化教学背景下的农村小学语文教学发展路径探究
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第21期57-57,共1页刘吉华 
小学教育是义务教育的基础,小学语文教育是小学教育的重要组成部分。本文基于信息化教学的迅速发展,结合新课程改革的要求和自身多年的小学语文教学经验,对农村小学语文教学发展路径进行了研究。
关键词：信息化教学 农村小学语文教学 发展路径 
语文教学发展学生创造力的路径探析被引量：1
《浙江教育科学》2019年第3期34-38,共5页万灿娟 
从创造力'能力说'与'个性说'的论争,到创造力'发展观'或'生长观'的建立,人们逐渐以动态的、生长的视角诠释创造力。因而,教学能够也应该发展学生的创造力。创造力不是一种抽象的能力和品质,不同领域的创造力表现形式具有特殊性。语文教...
关键词：创造力 特殊性 文本的召唤结构 创作 
启发式教学法在初中语文教学中的运用
《新作文（中小学教学研究）》2019年第4期13-13,共1页李俊芳 
传统的语文教学方法已经不能满足教育对于学生的发展要求,启发式教学的出现挽救了处于危机中的语文教学发展态势,是使初中语文教学能够快速发展的捷径。
关键词：初中语文教学 语文教学方法 学生的发展 启发式教学法 语文教学发展 
课程思维:新时期助推乡村小学语文教学发展的核心力——由一堂习作课引发的思考
《生活教育》2019年第2期81-83,共3页钱明辉 
要真正推动新时期乡村小学语文教学发展,必须从语文教学的源头考虑建立课程思维。如何建立课程思维?关键点是从乡村特点出发,发现生活,构建生活课程;从语文学科的本质出发,完善学科课程;从乡村的文化出发,衔接素养课程。
关键词：乡村小学语文教学 课程思维 核心力 
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