立德树人视域下小学道德与法治教学实践  

作　　者：王燕红 

机构地区：[1]福建省南安市柳城小学

出　　处：《天津教育》2024年第24期49-51,共3页Tianjin Education

摘　　要：立德树人是指通过教育培养人的道德品质和人格特质,使其成为有道德、有素质、有担当的人。立德树人既是教育事业的根本任务和发展方向,也是教学工作的出发点和落脚点。小学阶段是人格形成的关键时期,道德与法治学科是落实立德树人根本任务的重要载体。本文针对立德树人视域下小学道德与法治教学的基本原则和实践路径展开探讨,并结合统编版小学五年级教材提出具体的教学策略,以期提高小学生道德与法治素养。

关 键 词：立德树人 道德与法治 道德品质 人格形成 实践路径 教学策略 人格特质 教学实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]