依托“联盟办学”推进农村初中优质均衡发展  

作　　者：臧云录 

机构地区：[1]武山县第四中学

出　　处：《教师》2024年第23期F0003-F0004,共2页Teacher

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“县城内农村初中优质均衡发展‘联盟办学’模式研究”(GS〔2022〕GHB1225)的阶段性研究成果。

摘　　要：在我国全面推进基础教育均衡发展的实践中“联盟办学”应运而生,特别是在经济欠发达县域初中优质均衡发展中发挥了不可替代的积极效用,各地创新模式,出现了县域内学校联盟、跨地域学校联盟,以及跨省东西部学校联盟。新形势下还需要研究新情况,适应新变化,积极开展理论研究,纵深推进。为此,课题组从“联盟办学”这个研究视角出发,立足所在县域内基础教育优质均衡发展这一基点,就实现农村初中优质均衡发展提出一些思考。

关 键 词：优质均衡发展 联盟办学 农村初中 基础教育均衡发展 学校联盟 欠发达县域 跨地域 创新模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]