学校联盟

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美国乡村小规模学校联盟建设及其启示
《教学与管理》2024年第31期72-76,共5页尹向毅 
浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省乡村学校与社区互动发展的现状、影响因素与提升机制研究”(24NDQN022YB)的研究成果。
联盟发展模式是美国提升乡村小规模学校办学质量的重要举措,其动因是乡村小规模学校发展困境的倒逼,乡村小规模学校高质量发展的内在要求,以及政府和社会的合力推动。美国乡村小规模学校联盟的运行建立了以乡村学生全面发展为中心的组...
关键词：美国 乡村小规模学校 学校联盟 
乡村学校联盟一体化发展的实践路径
《甘肃教育》2024年第17期33-37,共5页刘良 
为提升乡村学校办学质量,促使乡村学校可持续、高质量发展,推进乡村学校联盟一体化发展是有效的实践模式。文章围绕乡村学校的发展现状,分析了当前乡村学校面临的发展困境及联盟一体化办学的可行性优势。在具体的实践探索中,教育工作者...
关键词：乡村学校 一体化 义务教育 实践路径 
依托“联盟办学”推进农村初中优质均衡发展
《教师》2024年第23期F0003-F0004,共2页臧云录 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“县城内农村初中优质均衡发展‘联盟办学’模式研究”(GS〔2022〕GHB1225)的阶段性研究成果。
在我国全面推进基础教育均衡发展的实践中“联盟办学”应运而生,特别是在经济欠发达县域初中优质均衡发展中发挥了不可替代的积极效用,各地创新模式,出现了县域内学校联盟、跨地域学校联盟,以及跨省东西部学校联盟。新形势下还需要研究...
关键词：优质均衡发展 联盟办学 农村初中 基础教育均衡发展 学校联盟 欠发达县域 跨地域 创新模式 
全国组块教学实验学校联盟
《语文教学通讯》2024年第27期F0002-F0002,共1页
薛法根老师将心理学组块原理移植到语文教学,原创性提出了语文组块教学。经过二十多年的研究,旗帜鲜明地提出“为言语智能而教”,形成了组块教学理论,开发了语文板块式课程,建构了联结性学习方式,探索了学科统整型实践,探索出一条语文...
关键词：实验学校 组块教学 语文教学 心理学 研究成果 薛法根 联结性学习 言语智能 
茶香飘万里 共续中华情 宜兴“华文教育学校联盟”成立
《华人时刊》2024年第6期54-54,共1页
江苏省宜兴市丁山实验小学与奥地利奥华中文学校“百所华校云牵手”友好合作协议签约仪式在丁山实验小学举行。活动当天,举行了宜兴市“华文教育学校联盟”揭牌仪式,成立无锡首个“华文教育学校联盟”。相关领导、两校校长及师生代表参...
关键词：华文教育 中小学校 中文学校 学校联盟 江苏省宜兴市 签约仪式 香飘万里 实验小学 
英国学校集群发展的政策意图、主体效用及启示
《外国教育研究》2024年第5期90-102,共13页张建 
2019年国家社会科学基金青年项目“低收入家庭子女共享优质公共教育资源的精准治理机制构建研究”(项目批准号:19CGL064);广州市教育科学规划2021年度重大项目“教科研机构集团化办学的机制研究”(项目批准号:2021zd004)。
针对日益严峻的学校两极化发展与教育不公平问题,英国政府实施了以尝试打破公私边界的教育行动区、推进校际互动合作的学校联盟和学校委托管理的多学院信托等为代表的学校集群发展的政策模式,其共识性的主体效用表现为成员校提供专业领...
关键词：英国学校集群发展 教育行动区 学校联盟 多学院信托 伙伴关系 
教育信息化视域下乡村小规模学校联盟办学的困境与对策研究
《智慧少年》2024年第3期0171-0173,共3页陈晓梅 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“教育信息化视域下乡村小规模学校联盟办学的困境与对策研究”(课题立项号为:GS[2023]GHB0978)的科研成果。
在我国农村基础教育中,乡村小规模学校被视为“最后一公里”,其既可以满足边远山区孩子就近上学的需求,也能维护当地农民的权益,解决山区群众的民生问题。但乡村小规模学校存在教学设施闲置、办学理念滞后等问题,导致教育质量普遍偏低...
关键词：教育信息化 乡村小规模学校联盟 办学困境 对策 
农村学校联盟的发展使命、本质特征与未来走向被引量：4
《中国教育学刊》2023年第11期49-54,共6页纪德奎 裴艳晖 
国家社会科学基金教育学国家一般课题“农村区域教育联盟的运行结构与文化治理研究”(项目编号:BFA200074)研究成果。
学校联盟是各学校为实现互助共赢而进行的一场机制变革,成为学校高位发展的一种模式。农村学校联盟是构建高质量教育体系的战略要求,为乡村教育治理开辟创变空间,为全面推进乡村振兴提供强力支撑,具有引领使命、治理使命和振兴使命。农...
关键词：农村学校 学校联盟 发展使命 本质特征 未来走向 
教育信息化背景下乡村小规模学校联盟办学的困境与对策研究
《今天》2023年第20期287-288,共2页王巧合 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《教育信息化背景下乡村小规模学校联盟办学的实践策略研究》的科研成果,(立项号为GS[2022]GHB1177)
随着城乡结合发展模式的不断深入,乡村小学生源流失严重,小规模学校越来越多。所以,为了保证乡村小学教学质量,为学生提供优质教学,在教育信息化背景下,乡村小规模学校与城区优质学校实行联盟办校是一种发展的重组,也是保证乡村小规模...
关键词：教育信息化 乡村小规模学校 联盟办学策略 
农村区域学校联盟的功能与实现
《教学与管理》2023年第16期12-16,共5页裴艳晖 门帅 
2020年度国家哲学社会科学基金教育学一般项目“农村区域教育联盟的运行结构与文化治理研究”(BFA200074)的研究成果。
农村区域学校联盟不是一种化约式的存在,而是一种功能多样的学校发展模式。按照功能主义的思维,我们可以形成个体、群体、社会的递进型功能分析框架。个体层面的功能是满足农村师生的发展性需求;群体层面的功能是促进农村学校的多样化共...
关键词：农村区域学校联盟 功能主义 共同体 集体信念 
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