初中语文教学中融合优秀传统文化的策略  

作　　者：李杰 

机构地区：[1]陕西省绥德县继续教育服务中心,陕西绥德718000

出　　处：《视周刊》2024年第17期26-26,共1页

摘　　要：新课程标准中明确提出,教师应将优秀传统文化融入课堂教学之中,并为搭建学生全面认知传统文化的途径,以此帮助学生感知传统文化中蕴含的内涵,培养学生文化自信与爱国情感,并使其具备文化传承能力,从而促进传统文化的传承与发展。可见,传统文化在课堂教学渗透的重要性,需要教师结合教材内容,通过运用多样化的方式,将传统文化深入课堂教学之中,以此促进学生的全面发展。

关 键 词：爱国情感 文化自信 优秀传统文化 课堂教学 学生感知 全面认知 新课程标准 传统文化融入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]