初中音乐教学中渗透美育的途径  

作　　者：朱颜丽 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县石集实验学校,江苏宿迁223800

出　　处：《视周刊》2024年第17期51-51,共1页

摘　　要：在音乐教学中,教师如何对学生进行美育渗透,主要从立足感情投入、加强语言引导、组织欣赏等三个方面入手。一、立足感情投入,渗透美育思想在教学过程中,师生是课堂上最主要的两大主体,他们之间的和谐与否直接影响到音乐教学的顺利进行。所以,老师要注意和学生的关系,要在保持这种关系的过程中注入情感,把教学重点从学生对音乐知识的掌握程度转移到更多地关注学生的学习经验。

关 键 词：感情投入 美育渗透 渗透美育 初中音乐教学 知识的掌握 教学重点 语言引导 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]