关于新课标下小学信息科技教学评价探究  

作　　者：赵小姣 

机构地区：[1]胶州市胶西百盛小学,山东胶州266300

出　　处：《课程教育研究》2024年第8期64-66,共3页Course education research

摘　　要：《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)的推出与落实,对于如今小学信息科技课程教学工作开展期间所存在的问题给予了更加明确的改进意见,完善了教学工作的要求和标准。在传统应试教育理念的影响下,小学信息科技课堂开展期间,教师往往忽视了教学评价的规划与落实,难以促进教师的“教”与学生的“学”高质量开展。基于此,本文接下来针对《新课标》背景下小学信息科技教学评价进行分析,论述教学评价在开展期间的主要问题以及实践措施。

关 键 词：《新课标》 小学 信息科技 教学评价 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]