基于数字化实验和跨学科分析的原电池教学  

作　　者：赵静 

机构地区：[1]赤峰红旗中学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《化学教与学》2024年第9期72-75,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：内蒙古自治区教学研究室教学专项课题研究“大单元整体教学在中学化学教学中应用与研究”(NMKY14520042)的研究成果。

摘　　要：本文利用小车运动情况、数字化传感器分析、跨学科测定电源电动势和内阻的三重表征方式,深入探究了锌铜单液原电池、U形盐桥双液原电池、琼脂块双液原电池的性能,充分发挥了化学实验的作用,扩宽了原电池部分的表征广度,打破了此部分理论学习的局限。

关 键 词：原电池 数字化传感器 跨学科分析 实验教学 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]