小学语文结构化教学设计路径——以《西门豹治邺》为例  

作　　者：鹿明杰 李小伟 

机构地区：[1]山东省潍坊峡山生态经济开发区王家庄街道赵戈小学 [2]山东省潍坊峡山生态经济开发区教体局教研室

出　　处：《湖北教育》2024年第26期66-67,共2页

摘　　要：语文结构化教学设计是以语文要素学习“能力化、素养化”为目标,对教学内容、学习过程等进行系统化、序列化改造与预设的一种教学设计方式。教师进行结构化教学设计,需要明确学习目标,并根据目标整合教学资源,设计序列化学习任务。本文以统编版语文四年级课文《西门豹治邺》教学为例,谈谈结构化教学设计路径。

关 键 词：小学语文 序列化 结构化教学设计 教学内容 整合教学资源 素养化 明确学习目标 系统化 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]