趣味设计整本书阅读交流分享课——以《十万个为什么》为例  

作　　者：常秋梅 

机构地区：[1]陕西省榆林市教研室

出　　处：《湖北教育》2024年第26期68-68,共1页

摘　　要：整本书阅读指导课一般分为导读课、推进课和交流分享课三种课型。本文以著名科普作家米·伊林的《十万个为什么》为例,谈整本书阅读交流分享课的活动设计。设计闯关游戏,检测知识。《十万个为什么》内容丰富,向读者展示了一个五彩缤纷的科学世界。在阅读检测环节,教师根据目录“第一站自来水龙头”“第二站炉子”“第三站餐桌和炉灶”“第四站厨房锅架”“第五站碗柜”“第六站衣柜”,创设“阅读大闯关,从青铜到王者”六个游戏关卡,将每一章节的重要内容设计为闯关题目,让学生依次接受挑战。

关 键 词：科普作家 整本书阅读 阅读指导课 自来水龙头 趣味设计 导读课 交流分享 闯关游戏 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]