高中语文古典诗词鉴赏教学的路径——以陆游《书愤》教学为例  

作　　者：吕荣国 

机构地区：[1]甘肃省陇南市西和县第二中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第10期60-61,共2页

摘　　要：高中古典诗词教学就是在吟诵中悟情,在意象解读中悟情,在内心想象中获得共情,在内心有自己获得的精神。教师要采取适合高中生的学习策略,帮助学生激发学习情感,突破学习局限,打开古诗词学习的思维格局。

关 键 词：高中语文 古典诗词 鉴赏教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]