融合地域文化合理设计学习主题  

作　　者：朱红伟 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区教师发展中心

出　　处：《江西教育》2024年第34期7-8,共2页

摘　　要：我国地大物博且幅员辽阔,不同地域中的民众生活习俗、审美情趣、历史背景以及发展意向均存在着较大差异,所形成的地域特征也各不相同。带有地方特色的传统文化,是当地风土人情、民俗民风的最好体现。在全球化背景下,地域文化受到了不小的冲击,甚至被弱化、淡化。所以,传承与发扬地域文化,在当前教育教学中尤为重要。将地域文化与学科教学有机融合,既能弘扬地方特色,又可以提高学生的综合素质,是教育工作者面临的重要课题。贴近学生现实生活的学习主题,容易引起学生的共鸣。

关 键 词：学习主题 教育工作者 地域文化 民俗民风 现实生活 传承与发扬 贴近学生 生活习俗 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]