讲好太空探索故事:十版本义务教育地理新教材的启示  

作　　者：张鹏韬 孟琦 李冉[1] 

机构地区：[1]教育部课程教材研究所,北京100029

出　　处：《地理教育》2024年第10期4-7,共4页Education of Geography

基　　金：课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”(JCSZDXM2022002)。

摘　　要：太空探索教育具有重要的育人价值。新修订的十版本义务教育地理新教材均增设了“太空探索”作为学习内容,这反映了太空探索教育在地理课程中的重要地位。各版本新教材均以灵活的结构编排落实课标要求;以丰富的栏目模块增强学生兴趣;以有侧重的内容选材展示中国成就;以开放式的意义论述培养科学精神。在教学中,地理教育工作者应当充分认识这一主题的育人价值,用好教材的这些特点,讲好具有“地理味道”的太空探索故事。

关 键 词：中学地理 教材分析 太空探索 科学教育 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]