无边界学校:城乡共享美育大课堂——浦江县建设艺术互联网学校的实践探索  

作　　者：张世营 金水英 

机构地区：[1]浙江省浦江县教育技术中心

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第9期8-12,共5页

摘　　要：建设艺术互联网学校是浙江省教育厅为解决农村小规模学校艺术教师结构性短缺问题,促进教育均衡,实现教育共富而实施的教育领域数字化改革创新试点项目。浦江县作为首批试点县之一,进行了建设艺术互联网学校的实践探索。其注重构建区域一体美育共同体,连通更深更广的优质美育资源,推进高水平艺术师资队伍建设,面向未来着手构建一个无时空界限的无边界艺术互联网学校。在具体实践中,浦江县的艺术互联网学校形成了线上线下双线交织、教学教研同步进行的双师同步课堂、名师点播课堂、县域外互联课堂、线下走教课堂和一师多校教研等5种开展活动的典型模式。

关 键 词：艺术互联网学校 艺术教育 美育 教育均衡 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] G434[文化科学—教育学]