《慈母情深》中前景化语言的解析及教学策略  

作　　者：彭德正 

机构地区：[1]江苏省徐州市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《教学月刊（小学版）（语文）》2024年第9期24-27,共4页

摘　　要：统编教材五年级上册《慈母情深》中,前景化语言的运用尤为突出,成为表达主题的重要手段。对此,从语言前景化的视角深入解析《慈母情深》的文本特色,明确语言偏离和语言平行在文本中的具体表征,通过剖析多种语言形式,明确其教学价值。在此基础上,提出“读”“议”“用”的教学策略,探寻学科知识在教学中的有效转化路径。

关 键 词：《慈母情深》 前景化语言 文本解读 教学建议 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]