基于乡土资源设计“植物的生殖方式”教学  

作　　者：沈慧文 何夏森 

机构地区：[1]福建省泉州五中桥南校区,362212 [2]福建省泉州第五中学,362000

出　　处：《中学生物教学》2024年第21期41-43,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：设计“植物的生殖方式”教学时,结合当地的乡土资源,以福建泉州永春芦柑为例,通过构建“帮助芦柑种植户解决问题”的真实情境,引导学生在解决问题的过程中逐步建构“有性生殖”与“无性生殖”的概念,理解植物的生殖方式,并促进学生核心素养的发展。

关 键 词：乡土资源 真实情境 核心素养 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]