让课堂教学有所剩余  

作　　者：王英[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,北京100081

出　　处：《中学生物教学》2024年第19期1-1,共1页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：爱因斯坦曾经说过:“忘记课堂上所学的一切,剩下来的才是教育。”课堂教学是学校教育的主渠道,是教师开展教学的主场地,是学生汲取知识、获得营养、健康成长的主营地。那么,如何让课堂教学有所剩余呢?

关 键 词：课堂教学 主场 开展教学 健康成长 爱因斯坦 主渠道 学校 教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]