实用性文本阅读教学的三个维度  

作　　者：沈百欢 

机构地区：[1]华容县长工实验学校

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2024年第9期51-51,共1页

摘　　要：实用性阅读与交流学习任务群旨在通过语文实践活动,如倾听、阅读和观察,让学生获取、整合有价值的信息,并根据交际情景和交流对象清楚得体地表达,有效地传递信息。任务群的学习涵盖文本阅读、口头听说交流以及书面表达交流等多个方面,教学中,可围绕实用性文本的信息、语言和逻辑三个维度发力,更高效地发展学生思维和表达能力,更好地实现信息的有效传递。

关 键 词：语文实践活动 交际情景 文本阅读 交流对象 书面表达 实用性 表达能力 三个维度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]