解放儿童的创造力  

作　　者：陶行知 

机构地区：[1]不详

出　　处：《福建教育》2024年第18期1-1,共1页

摘　　要：教育要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但他能启发解放儿童创造力以从事创造之工作。我们要进一步把儿童的创造力解放出来。解放小孩子的头脑。儿童的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层包缠了起来。我们要发展儿童的创造力,先要把儿童的头脑从迷信、成见、曲解、幻想中解放出来。

关 键 词：儿童创造力 解放儿童 环境的影响 成见 迷信 曲解 幻想 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]