跨学科视角下的美术教学策略  

作　　者：吴亚楠 

机构地区：[1]滨县教体局基础教研室

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2024年第10期89-89,共1页

摘　　要：美术对于培养学生的审美能力、创新能力、文化素养具有重要意义。在新时代,美术教师要善于更新教学理念,重视学科间的交流与融合,不断为小学美术教学注入活力,提升学生的美学修养。

关 键 词：小学美术教学 美术教师 美学修养 跨学科视角 交流与融合 注入活力 创新能力 更新教学理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]