探秘“同一作家,同一主题”的群文阅读——以丰子恺先生入选统编版语文教材的散文教学为例  

作　　者：肖丽 

机构地区：[1]山东省聊城市冠县店子镇联合校

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第9期56-57,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：温儒敏教授建议:教师利用好语文教材的同时,可以采取“1+X”的办法关注学生自由阅读。“1+X”以一带多的群文阅读,选取同一作家、同一主题的文章进行群文阅读。丰子恺是中国现代散文家的重要代表之一,他的散文作品以细腻的笔触、幽默的语言和独特的观察力著称。统编版小学语文教材选入了丰子恺先生的两篇作品,四年级的学生通过一篇《白鹅》与其相遇,之后还会在五年级下册读到丰子恺的《手指》。

关 键 词：小学语文教材 群文阅读 散文教学 自由阅读 温儒敏 丰子恺先生 散文作品 中国现代散文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]