(二)文学类文本阅读分析  

作　　者：刘文岩 

机构地区：[1]广东广雅中学

出　　处：《语文月刊》2024年第8期31-36,共6页

基　　金：广州市教学成果培育重点项目“高中语文学习型课堂教学体系的建构与实践”(课题编号:2023128013)阶段性研究成果。

摘　　要：2024年高考语文新课标Ⅰ卷文学类文本阅读的命题,依据《普通高中语文课程标准(2020年修订)》中“学业质量水平4”,即高校考试招生录取依据,重点考查了学生对文学类文本中的语言内涵、情感表达、表现形式、作品风格等各方面的能力,并落实了“从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受”“对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑”的要求。命题有章可依,考查直指学科素养,服务于为高校选拔人才的评价目的。

关 键 词：高考语文 评价目的 学科素养 文学类文本 学业质量 语言内涵 选拔人才 作品风格 

分 类 号：G634.33[文化科学—教育学]