高等职业院校教师素质提升路径  

作　　者：李志春 梅姣姣 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第9期148-149,共2页

基　　金：陕西省教育厅2023年度科研计划项目“职业院校教师素质提升路径的研究”(项目编号:23JM049);陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“‘岗课赛证融通’视阈下高职院校智慧健康养老服务与管理专业人才培养模式研究”(SGH22Y1570);陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题“乡村振兴背景下养老服务专业人才培养模式研究”(2023SZX056)。

摘　　要：教师个人的职业素养直接关系到教学质量的高低。随着社会的进步与发展,高等职业院校教师素养的提升尤为重要。高等职业院校需要从多个方面来探讨教师素质提升的重要性,采取相应措施,推动高等职业教育的稳定发展。高等职业院校教师素质要求专业能力。高等职业院校教师要有扎实的专业知识与技能,能够熟悉并掌握最新的理论知识,并通过理论知识解决实际问题。与此同时,高等职业院校教师还要对所教专业的知识体系进行更新,应对科技发展及产业升级所带来的挑战。

关 键 词：高等职业教育 高等职业院校 产业升级 素质提升路径 专业知识与技能 教学质量 职业素养 教师素质提升 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]