指向语文要素的单元教学评价——以四年级上册第五单元为例  

作　　者：陆耀芳[1] 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《现代教学》2024年第19期31-33,共3页Modern Teaching

摘　　要：指向语文要素的单元教学评价是对学生在单元学习过程中表现出来的读写兴趣、读写态度、读写能力和读写水平等的评价。对于如何实施单元教学评价,本文提出四条操作路径。

关 键 词：小学语文 单元教学 语文要素 评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]