高中生地理逻辑思维能力及其与学科教学目标的关系分析  

作　　者：许宜晓 

机构地区：[1]广西壮族自治区百色市德保县德保高中

出　　处：《求知导刊》2024年第24期17-19,共3页

基　　金：广西百色市德保县教育教学课题研究“高中生地理逻辑思维能力与学科教学目标相关性分析”(课题编号:DBJKYZ2023004)的研究成果。

摘　　要：分析了当前高中生地理逻辑思维能力的发展现状、高中生地理逻辑思维能力发展的影响因素,及地理逻辑思维能力与高中地理学科教学目标的关系,强调了地理逻辑思维能力在学生未来发展中的关键作用、学科教学目标对于地理逻辑思维能力的培养的重要作用,旨在为教育工作者提供更加全面和深入的教学视角,使其更好地理解并培养学生的逻辑思维能力,从而实现更加高效、有针对性的教学。

关 键 词：高中生 高中地理 逻辑思维能力 学科教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]