聚焦心理健康,“成人”比“成才”更重要  

作　　者：李媛兰 

机构地区：[1]湘西土家族苗族自治州溶江中学

出　　处：《教育家》2024年第38期24-24,共1页Educator

摘　　要：近年来,儿童青少年心理健康问题频发,学校心理健康教育备受重视,与此同时,却仍然存在专业化、规范化水平较低,机制不健全,家校合力不够,师资不足等问题。为提高全体师生的心理素质,促进学生人格健全发展,我们坚持以人为本,以预防为主,实现全员育人、全课程育人、全方位育人。让每位教师都成为“心育教师”。每学期,我们都会组织开展全体教职工心理健康教育培训,邀请吉首大学心理学专家,从基因与内分泌、脑外伤与脑疾病、社会生活与环境互动方式、心理状态等因素出发,为全体教师深入讲解心理健康专业知识,力争让学校的专职心理教师、班主任、科任教师都能成为合格的“心育教师”,为学生的身心健康保驾护航。

关 键 词：科任教师 全方位育人 家校合力 心理学专家 吉首大学 预防为主 全员育人 脑疾病 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]