“一体双标型”家长学校的发展实践与思考  

作　　者：王煦 段清颖 

机构地区：[1]山东省济南市市中区经纶小学

出　　处：《教育家》2024年第38期70-70,共1页Educator

摘　　要：山东省济南市市中区经纶小学以开放多元的“生长课程”体系为儿童厚植成长沃土,努力创建一所学生幸福、家长协同、社会满意的新优质学校。学校在“培真致远”办学理念和“生长教育”核心内涵的引领下,以“成就学生、成就家长、成就家庭”为总体目标,致力将家长学校打造成家校协同、生命共育的教育共同体,坚持“一体双标”发展思路,以创生特色化定制式家校共育项目为使命,努力实现“在课程中引领认知、在合作中实现发展、在共育中成就学生”的价值追求。

关 键 词：教育共同体 家校协同 家校共育 办学理念 家长学校 一所 山东省济南市 特色化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]