立足教材,培养学生关键能力  

作　　者：王圣[1] 李钟 杨玲 张颖 

机构地区：[1]安徽省滁州中学,239000 [2]滁州市教育科学研究院,239000

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第9期41-43,共3页

基　　金：2022年度安徽省教育科学研究项目“新时代高中数学教师专业错位化发展的实践与研究”的阶段性成果,课题编号:JK22026.

摘　　要：以人教A版选择性必修二第四章数列问题,探讨递推问题的解决方法,培养学生数学解题的能力.

关 键 词：教材 数列 解题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]