创新艺术素质测评 推动区域美育发展——威海市中小学艺术素质教育及评价工作探索研究  

作　　者：陈杰 

机构地区：[1]威海市教育招生考试院,山东威海264299

出　　处：《中国教育技术装备》2024年第17期11-15,28,共6页China Educational Technology & Equipment

基　　金：威海市基于培养学生艺术素养的创新评价的探索与研究;威海市初中艺术素质教育及评价工作的探索研究。

摘　　要：评价改革是课程改革的最后一环,如何有效发挥评价的诸多功能,实现美育工作目标,是当下美育改革的重点和难题。随着《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等政策文件[1-3]的出台,如何实施艺术素质测评成为中小学教育者应该思考、亟待解决的问题。威海市依据课程改革实施、测评实施情况综合分析,探索利用信息化工具发挥测评的激励作用,设计测评指标和实施方案,旨在通过实施艺术素质测评正向推动艺术素质教育发展,且在缩小各区域间艺术教育成效差距方面发挥重要作用。

关 键 词：中小学生 素质教育 艺术素质测评 美育 过程性评价 终结性评价 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]