吃透教材编写意图,落实任务群教学  

作　　者：徐金国[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市金陵中学岱山分校,210041

出　　处：《中学语文教学》2024年第9期65-66,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)指出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群的方式组织与呈现。”[1]为了进一步落实《新课标》精神,2024年版统编语文教材七年级上册第五单元采用了“活动·探究”的方式编排,对本单元的四篇课文按照活动任务单元的形式设置了“体会人与动物的关系”“亲近动物,丰富生命体验”和“记叙与动物的相处”三个学习任务,逐层进阶,形成一个“学习任务群”,共同指向学生核心素养的发展。

关 键 词：《新课标》 形式设置 学生核心素养 语文教材 学习任务群 落实任务 义务教育语文课程标准 教材编写意图 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]