指向核心知识,聚焦关键能力  

作　　者：徐斌 

机构地区：[1]江苏省镇江市教育科学研究院,212028

出　　处：《中学语文教学》2024年第9期70-71,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《五石之瓠》选入统编高中语文选择性必修上册第二单元,属于“中华传统文化经典研习”学习任务群,与《〈老子〉四章》一起,构成了解诸子思想的一个窗口。赵洁老师的教学设计,从学生困惑出发,深入读解文本内容,探讨分析文本主旨,积极探索并追寻先贤思想在当下的价值与意义,体现了引导学生掌握复杂核心知识,提升逻辑思维能力的教学追求。本文从以下三个方面对赵老师的教学设计提一点浅见,供阅读者参考。

关 键 词：核心知识 高中语文 诸子思想 教学设计 文本主旨 赵老师 教学追求 逻辑思维能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]