切磋琢磨 返“朴”归真——读《张玉新与“原生态”语文教学》  

作　　者：李崇崑 

机构地区：[1]吉林大学附属中学,130021

出　　处：《中学语文教学》2024年第9期87-88,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：《张玉新与“原生态”语文教学》(北京师范大学出版社2022年9月版)通过五大板块,让读者较为全面地了解其教学观、教学艺术、教学成果。阅读此书,笔者有以下几点认识。一、“原生态”语文教学的“显”与“隐”所谓“显”,书中的教学课例彰显了张老师自然朴素的教学风格。他的教学,以语言为核心,以语文学习活动为主要载体,以提高学生的语文素养为根本目的,以教学目标可以“落地”、教学内容不加“包装”为原则,教学过程清晰流畅,教学情境贴近学生认知。

关 键 词：语文教学 教学课例 教学成果 语文素养 教学情境 原生态 张老师 教学艺术 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]